Një studim i ri do të hetojë nëse nivelet e zhurmës në çerdhe, ndikojnë në zhvillimin gjuhësor të foshnjave.
Hulumtuesit në Universitetin e Londrës Lindore thanë se gati 2 milionë fëmijë në Mbretërinë e Bashkuar preken nga vonesat e hershme gjuhësore, me shkallë rreth dyfishi midis atyre nga sfonde të pafavorizuara.
Ata duan të zbulojnë nëse zhurma në sfond në çerdhe ndikon në zhvillimin e hershëm gjuhësor dhe çfarë masash mund të merren.
Provat sugjerojnë se fëmijët që kanë vështirësi të flasin dhe të kuptojnë fjalët, mund të preken gjatë gjithë jetës së tyre.
Ata kanë gjashtë herë më shumë gjasa të jenë prapa në anglisht në moshën 11 vjeç dhe 11 herë më shumë gjasa të jenë prapa në matematikë, sipas Speech and Language UK.
Ata gjithashtu kanë më shumë probleme të shëndetit mendor dhe kanë dy herë më shumë gjasa të jenë të papunë sesa një i rritur.
Hulumtimi do të kryhet nga Instituti për Shkencën e Viteve të Hershme në Universitetin e Londrës Lindore, i mbështetur nga Fondacioni Nuffield.
Dr. Gemma Goldenberg, studiuesja kryesore për projektin, i tha Shoqatës së Shtypit se çerdhet janë “mjedise ku flitet shumë herë me shumë fëmijë dhe të rritur të pranishëm në një dhomë”.
Ajo shtoi: “Ne e dimë që fëmijët e vegjël e kanë veçanërisht të vështirë të dëgjojnë mirë në këto mjedise, pasi aftësia për të dalluar një rrjedhë të të folurit, brenda zhurmës në sfond të folësve të tjerë, zhvillohet ngadalë dhe nuk zhvillohet plotësisht derisa fëmijët të jenë rreth moshës 13 vjeç.
“Pra, edhe pse mund ta dëgjojmë lehtësisht një person në një mjedis me shumë folës, harrojmë se fëmijët kanë vështirësi me këtë.”
Ajo tha se shumë fëmijë e kalojnë pjesën më të madhe të orëve të tyre të zgjimit në një mjedis çerdheje, përfshirë edhe për shkak të zgjerimit të fondeve qeveritare për kujdesin ndaj fëmijëve.
“Kjo do të thotë që më shumë fëmijë se kurrë më parë do të kalojnë kohë në çerdhe, gjatë periudhës kohore kur ata po zhvillojnë aftësitë e tyre të hershme gjuhësore.
“Ajo që është e veçantë në lidhje me këtë studim është se nuk do të krijojë artificialisht nivele të ndryshme zhurme dhe do të studiojë ndikimin e saj në një laborator, me fëmijët që vijnë në dhomë një nga një dhe kryejnë detyra.
“Në vend të kësaj, do të studiojë fëmijët dhe nivelet e zhurmës në mjedise reale çerdheje dhe do të përdorë teknologjinë më të fundit të përparuar dhe të mësuarit automatik, për të ndjekur se si luhatjet moment pas momenti në zhurmë ndikojnë në gjuhën dhe komunikimin e fëmijëve në kohë reale, si dhe do të shikojë efektet gjatë orëve dhe ditëve.”
Studimi do të përfshijë 250 fëmijë të moshës 12 deri në 24 muaj në 10 çerdhe në rajone të pafavorizuara.
Studiuesit do të përdorin mikrofonë, kamera dhe monitorë për të hetuar se si faktorët mjedisorë dhe sa qartë flasin dhe komunikojnë njerëzit ndikojnë në zhvillimin e gjuhës.
Do të testohen zgjidhje të tilla si izolimi i zhurmës me kosto të ulët, si dhe trajnimi i stafit për të përmirësuar qartësinë e komunikimit.
Kjo mund të përfshijë shqyrtimin e ritmit të të folurit, dukshmërisë së fytyrës dhe përdorimit të gjesteve gjatë komunikimit me fëmijët.
Studiuesit shpresojnë që studimi, i cili përfshin një partneritet me Aleancën për Vitet e Hershme, mund të informojë politikën kombëtare.
Dr. Goldenberg tha: “Shpresojmë që hulumtimi do të tërheqë vëmendjen ndaj ndikimit të fuqishëm të zhurmës dhe do t’i inkurajojë politikëbërësit të mendojnë për standardet akustike për mjediset e viteve të hershme dhe për mungesën e ‘numrave maksimalë’ në mjediset e viteve të hershme.
“Për momentin ka rregulla për raportin e të rriturve me fëmijët, por jo numër maksimal të fëmijëve për dhomë, kështu që mund të keni 30 foshnje në një dhomë, për sa kohë që keni mjaftueshëm të rritur për të përmbushur raportin.
“Kjo do të thotë që ata fëmijë të vegjël janë në mjedise shumë të zhurmshme, pasi një nga ato foshnje ndoshta qan në çdo moment të ditës.”
Ajo tha se studimi ka të bëjë “me dhënien e çdo fëmije fillimin më të mirë të mundshëm në jetë, veçanërisht atyre që përballen me disavantazhin më të madh”. DPA News.
